Favoreciendo la educación Superior

El Perú y Rusia reconocerán títulos de educación superior

Segpun el Ministerio de Relaciones Exteriores, el canciller Rafael Roncagliolo realizo el  29 de mayo una visita oficial a la Federación Rusia, en atención a la invitación enviada por su homólogo Serguei Lavrov.

El objetivo de esta visita es dinamizar la relación bilateral que ha alcanzado el nivel de “socios estratégicos” en aspectos sustantivos como la promoción de los lazos económico-comerciales, y la cooperación en diferentes ámbitos.

Durante la visita, ambos cancilleres suscribirán una declaración conjunta que incluirá un amplio espectro de temas que sus respectivos gobiernos han decidido fortalecer. Entre ellos destacan la cooperación tecnológica, programas sociales como Beca 18 y la lucha contra las drogas, con miras a la realización de la Conferencia Internacional de Cancilleres y Jefes de Organismos Especializados que se celebrará en Lima del 25 al 26 de junio. También se analizará una eventual visita oficial del presidente Ollanta Humala Tasso a Rusia.

RECONOCIMIENTO DE TÍTULOS

El ministerio de Relaciones Exteriores indicó que en la visita se suscribirá un Acuerdo sobre Reconocimiento Mutuo de Diplomas, Grados Académicos y Títulos de Educación Superior, que beneficiará a un amplio sector de profesionales y estudiantes peruanos. Entre las diversas actividades, se realizará también un homenaje al Soldado Desconocido.

Perú y Rusia decidieron elevar su relación bilateral a la categoría de “socios estratégicos”, la que fue ratificada por el presidente Humala y el ex mandatario ruso, Dmytry Medvedev, durante la Cumbre de APEC realizada en Honolulu en noviembre de 2011. El Perú fue en 2006 uno de los primeros países latinoamericanos que firmó un Tratado de Socios con Rusia, señaló el Ministerio de Relaciones Exteriores.

Educación Superior II

Por lo visto anteriormente orientó hacía la necesidad de investigar sobre las estrategias de aprendizaje que utilizaban; era imperativo abordar todo lo referido a las estrategias para aprender, que utilizan los estudiantes, en la medida que su formación como profesionales requiere de ellos para enfrentarse a retos intelectuales no sólo durante cinco años, sino toda su vida.

  

En ese sentido, la tarea del estudiante universitario es que, no sólo estudie para aprobar los exámenes; sino, para conocer y dominar su materia y aportar a su formación científica y tecnológica con un desempeño eficiente y eficaz.

La agudización de esta situación la observamos con más complejidad en los alumnos del sexto y octavo ciclo, ya que se trata de estudiantes que se encuentran en la fase más cargada de materias profesionales, aquí se debe ir estructurando su solidez académica, su personalidad profesional basada en rigurosidad científica.

Llegando a la conclusión que se solicita de poder realizar investigaciones relacionadas a las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico que se logra en la etapa universitaria, siendo así un apoyo para la sociedad ya que son estas generaciones en formación que se encargaran del futuro de país.

Educación Superior

La sociedad experimenta un incesante proceso evolutivo, caracterizado por el tránsito de una sociedad industrial y moderna, hacia una sociedad postmoderna, y sociedad de la información  o del conocimiento cuyas características son la diversificación, la flexibilización y la individualización, De Zubiría  (2001).

Otro fenómeno que percibimos en la actualidad es la globalización, el cual es un proceso por el que la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les da un carácter global. Con este fenómeno se viene superando la territorialidad de los procesos de producción en la economía, se globalizan los intercambios de conocimientos, la ciencia y el arte a nivel cultural y en menor medida, los otros aspectos de la vida humana. De Zubiría (2001).

De acuerdo a este contexto, en los últimos años la educación superior en el Perú ha estado promoviendo cambios en su sistema, dirigidos hacia la búsqueda de un nuevo perfil del profesional. Se pretende que el nuevo profesional tenga habilidades como ser estratégico, innovador, planificador y autorregulador de su aprendizaje.

Es así que, los estudiantes se encuentran con mayores exigencias entre las que destaca, lograr niveles óptimos de procesamiento de la información, que los conduzca al conocimiento y desarrolle habilidades, destrezas, capacidades cognitivas, afectivas y socio afectivas.

Convivir con los retos señalados y paralelamente, por la experiencia profesional a nivel superior, observar algunas características en los alumnos universitarios, como el hecho de que en muchos casos, sus actividades escritas no denotan seriedad intelectual, más bien expresaban ser simples copias, o la existencia de poco procesamiento; cosa que traducía también en sus exposiciones donde el memorismo eran lo que se dejaba notar, es importante tocar el tema ya que los jóvenes serán el futuro de país.

Y...¿hay violencia contra el varón ?

La sociedad esta acostumbrada a  escuchar noticias sobre violencia a la mujer, pero es muy raro que en la actualidad existan denuncias contra mujeres, como propiciadoras de la violencia en los hogares, es decir no referimos al maltrato físico o psicológico contra el varón. Esto se debe mayormente por las normas que impone la sociedad, es decir, se tiene pensamientos o creencias erróneas sobres el tema, que traen como consecuencia que este tipo de casos, no se denuncien.

Por tanto, tomando esa problemática social de esta manera, que tiene ribetes de tipo cultural, religioso, político, económico, etc., y que es desconocido por legisladores y por la sociedad en su conjunto ¿por qué? ¡porque no se considera como violencia!, se minimiza o se ridiculiza, pero "existe". Vale la pena hacer memoria a los primeros movimientos feministas que se organizaban para proteger a las víctimas en nuestro país a principios de los ochenta, donde las denuncias eran escasas, por que no se consideraba como problema y se guardaba al interior de la familia.

En nuestro país no es ajeno a los casos de violencia contra el varon, pero por nuestra sociedad no son tan conocidos, pues es momento de poder hablar   y hacerlos conocidos . A continuación se tiene un ejemplo en donde Bajalque Velásquez Linares (41) ingresó hace cuatro días al citado nosocomio y fue traído por su propia esposa y agresora, Margarita Arotingo Gaspar, quien se encuentra ahora no habida.

Con el 30% de su cuerpo presentando quemaduras de segundo y tercer grado, se encuentra en el área de quemados del Hospital Daniel Alcides Carrión un agricultor al que su esposa le roció terokal y prendió fuego al verlo llegar borracho a su casa en la localidad de Aucará, en Ayacucho.

Violencia Infantil

El maltrato infantil es un problema mundial con graves consecuencias que pueden durar toda la vida, un tema que aun no puede ser controlado y hasta me atrevería decir que no se toma el valore que debería en el país.

Según la OMS, “El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. La exposición a la violencia de pareja también se incluye a veces entre las formas de maltrato infantil”.

Asi como también, los estudios internacionales revelan que aproximadamente un 20% de las mujeres y un 5 a 10% de los hombres manifiestan haber sufrido abusos sexuales en la infancia, mientras que un 25 a 50% de los niños de ambos sexos refieren maltratos físicos. Además, muchos niños son objeto de maltrato psicológico (también llamado maltrato emocional) y víctimas de desatención.

En nuestro país un claro ejemplo del tema, es el que ocurrió el año pasado cuando un niño fue agredido salvajemente por un adulto debido a que le rayaron el carro.

Violencia contra la mujer

Lamentablemente la violencia contra la mujer es un problema que nos aqueja a toda la sociedad no solo a nivel nacional, si no también a nivel internacional, este no es un problema resiente ya que tiene diversas influencias desde la antigüedad, nos referimos al machismo y las normas puestas por distintas sociedades.

Según la OMS, "La violencia contra la mujer como todo acto de violencia basado en el género que tiene como resultado posible o real un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas , la coeción  o la privación de la libertad , ya sea que ocurra en la vida privada o publica".


En nuestro país el Mindes, está promoviendo varias campañas para erradicar o concientizar a las personas que han sido o están sufriendo agresiones ya sean físicas, verbales o psicológicas. Una de ellas es la llamada “Para la mano, el machismo mata y maltrata a la mujer”, en donde se busca generar reflexión, sensibilidad y acción sobre la realidad violencia contra la mujer en nuestro país.

En el siguiente video se observa un ejemplo de poner en marcha dicha campaña  en nuestro país, que en el  día de la no violencia contra la mujer el Mimdes conjuntamente con el Pronaa y su área de capacitación lanzaron el programa "Para la mano" en el distrito de Carabayllo, un conjunto de capacitaciones que constantemente la entidad del programa de asistencia.

La Violencia

En la actualidad toda nuestra sociedad está siendo testigo de distintos actos violentos, que se manifiestas de distintas formas, psicológicos pero sobretodo físicos, encontrándose en distintas etapas de la vida, es decir, se dan desde la niñez hasta la adultez.

Según la OMS, la violencia es, “El uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones”.

A si podemos decir que la violencia es un acto que, ya sea que se dé una sola vez o se repita, puede ocasionar daños irreversibles. Implica un abuso del poder mediante el empleo de la fuerza, ya sea física, psicológica, económica y política.

Por lo tanto, consideramos a la violencia como una construcción social, no como fenómeno natural, y asumimos que es posible actuar para eliminarla de nuestras relaciones personales y sociales.

La Resiliencia II

Características de una persona resiliente

Como se menciono anteriormente, la resiliencia no es absoluta ni se adquiere de una vez para siempre, es una capacidad que resulta de un proceso dinámico y evolutivo que varía según las circunstancias, la naturaleza del trauma, el contexto y la etapa de la vida y que puede expresarse de muy diferentes maneras en diferentes culturas.

Según investigaciones se pueden encontrar distintas características de las personas resilientes. Según Vera, B (s.f) que cita a Fredrickson , (2003): las personas resilientes conciben y afrontan la vida de un modo más optimista, entusiasta y enérgico, son personas curiosas y abiertas a nuevas experiencias caracterizadas por altos niveles de emocionalidad positiva (Block y Kremen, 1996; Klohnen, 1996).

Y si bien puede argumentarse que la experimentación de emociones positivas no es más que el reflejo de un modo resiliente de afrontar las situaciones adversas, también existe evidencia de que las personas resilientes utilizan las emociones positivas como estrategia de afrontamiento, por lo que se puede hablar de una causalidad recíproca. Así, se ha encontrado que las personas resilientes hacen frente a experiencias traumáticas utilizando el humor, la exploración creativa y el pensamiento optimista.

Referencia Bibliografica:

Vera, B (s.f) Resistir y rehacerse: una reconceptualización de la experiencia traumática

desde la Psicología Positiva. Recuperado de:  

http://www.psicologia-positiva.com/resistir.pdf

La Resiliencia I

Esta palabra se toma más en cuenta desde la aparición de la psicología positiva, refiriendo la capacidad de una persona o un grupo de personas para seguir proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difíciles y de traumas que puedan ser graves.

Según Vera, B (s.f) que cita a Masten, (2001). fenómeno al que tradicionalmente se ha prestado poca atención pero que en los últimos años ha comenzado a ser objeto de estudio es la resiliencia. Personas resilientes que enfrentadas a un suceso traumático no experimentan síntomas disfuncionales ni ven interrumpido su funcionamiento normal, sino que consiguen mantener un equilibrio estable sin que afecte a su rendimiento y a su vida cotidiana. A diferencia de aquellos que se recuperan de forma natural tras un período de disfuncionalidad, los individuos resilientes no pasan por este período, sino que permanecen en niveles funcionales a pesar de la experiencia traumática. 

Este fenómeno ha tendido a ser considerado como raro o propio de personas excepcionales, con alguna característica especial, sin embargo, está claramente demostrado que la resiliencia es un fenómeno común entre personas que se enfrentan a experiencias adversas.

Por lo que se podría decir que la resiliencia es un proceso dinámico, evolutivo y se considera como un constructo multifactorial con tres componentes principales: compromiso, control y reto. La resiliencia no es absoluta ni se adquiere de una vez para siempre, es una capacidad que resulta de un proceso dinámico y evolutivo que varía según las circunstancias, la naturaleza del trauma, el contexto y la etapa de la vida y que puede expresarse de muy diferentes maneras.

La receta para el Estrés

Como se sabe en la actualidad el estrés, es un termino en el siglo 21 que se va tornando con mas frecuencia, es un enemigo insidioso, astuto, oportunista, y en este alocado vivir en el que estamos inmersos, cuando nuestra capacidad de respuesta no alcanza a contrarrestar el peso de lo que interpretamos como amenazas. 

Su presencia se convierte en un formidable obstáculo contra la calidad de vida,  minando en toda su extensión nuestra posibilidad de lograr una vida plena y armoniosa, produciendo  temibles consecuencias, como lo es la enfermedad, tanto física como psíquica. En el siguiente vídeo podremos observar cual es la filosofía que se tenia sobre el estrés y como es que este actúa, difundido por la pagina redes.

El Estrés, problema que aqueja a la sociedad

La concepción del estrés, ha evolucionado con los años, por lo que se le puede definir como la tención malestar o los síntomas físicos que surgen cuando una situación ponen a prueba la capacidad de afrontarla eficazmente.

El estrés forma parte de nuestra vida cotidiana hasta tal punto que es necesario que forme parte de nuestras vidas. Necesitamos de esa activación para poder acelerar nuestro aprendizaje y el desenvolvimiento de nuestra actividad. Sin embargo el problema se presenta cuando el estrés pasa de ser un agente necesario a ser una manifestación patológica afectando tanto a la salud y al bienestar personal como a la satisfacción laboral y colectiva. (Caramelo, 2010)

La manifestación de tal patología en el contexto de la salud laboral surge el desarrollo de un proceso llamado el síndrome de Burnout. Maslach (1998), el cual fue el pionero en hablar sobre este tema, refirió que este síndrome afecta más a aquellas profesiones que requieren un contacto directo con las personas y con una filosofía humanística del trabajo, es decir aquéllas que necesitan altas dosis de entrega e implicación, generando altos grados de estrés el cual produce una pérdida gradual de preocupación y de todo sentimiento emocional hacia las personas con las que trabajan y que conlleva a un aislamiento o deshumanización.

Este tema ya ha sido tocado muchas veces, pero tal vez lo mas importante y lo que se tiene que tomar en cuenta es que se tienes que empezar desde uno mismo si queremos que no nos siga aquejando, como una de las causas que pueden generar mas enfermedades.

Sin información, no hay acción

Programa Regional de Indicadores de Desarrollo Infantil

Es importante que se publiquen este tipo de  artículos ya que este tema, viene hacer un avance a nivel poblacional en donde se debería preparar a las generaciones nuevas para así poder tener mayor competitividad y mejor resultado para un bien común a futuro.

 

La realidad sobre la educación es penosa debido que se encuentran evaluaciones donde los resultados son muy bajos, como por ejemplo, la mayoría de niños de tercer grado de una institución educativa, no comprenden la frase “había un vez” o no pueden resolver un problema matemático en el que se utilicen fracciones de medios y cuartos, entre otros. Esto nos hace pensar que las formas de educación, la metodología de los maestros y la falta de actualización de información, es muy baja, de igual forma los alumnos, carecen de información sobre métodos de estudios, estrategias de aprendizaje, entre otros, este último punto es un claro ejemplo de la baja o poca información que se puede dar tanto a los educadores y estudiantes. En su mayoría esto puede ser debido por la falta de proyectos por parte de los ministerios y sociedades de las regiones, ya que sus decisiones o intervenciones no son tan significativas.

 

Dicho el problema anterior, la realidad es muy clara por lo que se necesita de mas información, de respuestas que puedan llegar a los distintos lugares de un país, en donde es importante difundirlas, tal y como se realiza en este articulo, como por ejemplo; extender la jornada escolar, mejorar preparación de los maestros y en la profesionalización de la carrera de docente, enseñanza preescolar obligatoria y en lograr un vinculo más directo entre la educación preescolar y el primer grado, entre muchas otras cosas.

 

Viendo todo lo anterior el Desarrollo Infantil Temprano, sería una buena próxima frontera, encargándose de llevar programas de calidad que estén dirigidos a los niños más pequeños  y así poder cosechar beneficios en la inversión que se realicen en cada país ya que por investigaciones anteriores se nota una diferencia cuando los niños que pudieron beneficiarse de al menos un año de educación preescolar, se desempeñan mejor en las pruebas normalizadas de educación primaria.

Responsabilidad Social Realizada por Estudiantes

La responsabilidad social involucra a todos los seres humanos que conforman una comunidad. En el presente artículo se pretende mostrar un trabajo realizado por alumnos, de la Universidad Cayetano Heredia, en donde se puede apreciar la labor que cumplen tratando de contribuir con la sociedad.

El trabajo tuvo como objetivo, brindar información sobre la Comunicación Asertiva, en pobladores de la comunidad “Maria Reina” del distrito de Ate. En donde se trabajo con señoras pertenecientes a la comunidad, quienes eran madres de familia, además de trabajar con alumnos de la facultad de psicología de la Universidad UPCH.

El trabajo se realizo de la siguiente manera, se utilizo una lluvia de ideas como pre test, y un como un post test, una ronda de preguntas que se realizo al finalizar la charla que constaban de tres preguntas respectivamente.

La charla se inicio con una presentación  en general por parte de los facilitadores tratando de esta manera, crear un buen ambiente, para mejorar ello se trabajo con una primera dinámica llamada “Caja de sorpresas” y así poder conocer a todos los participantes. Posteriormente se busco una lluvia de ideas por parte de los participantes, en donde se observo la participación de estos, que por lo cual se empezó a ejemplificar de manera sutil, hasta la participación de los presentes. Al finalizar la lluvia de ideas se realizo un breve resumen de inicio sobre lo que las personas opinaban, para poder sintetizar lo dicho e introducir un poco más a fondo que era lo que se trataba la Comunicación Asertiva.

Finalmente se pudo observar resultados favorables, ya que al realizar el post test, se obtuvo respuestas propias de las personas y asertivas lo que indica que se pudo lograr con el objetivo y la señoras puedan tener un poco mas de conocimientos.

Todas las personas debemos contribuir con la mejora continua de nuestra sociedad, desde la actividad que realicemos, si la hacemos responsablemente, respetando al otro, con conciencia social, siendo solidarios estamos aportando un granito de arena para seguir construyendo a nuestro bello país Colombia con equidad social.

Responsabilidad Social en la Alimentación

La responsabilidad social, es una acción que se puede fomentar de distintas maneras, ya que se tiene el fin de poder contribuir para el bien de nuestra sociedad, en el siguiente video se toma en cuenta la importancia de la alimentación, con respecto a la desnutrición que nos aqueja en el Perú.

Recordando esto se recomienda poder observar siguiente video en donde distintos restaurantes peruanos se unen para poder luchar contra la desnutrición en el Perú, en donde refiere que en la actualidad 700 mil niños menores de 5 años sufren desnutrición crónica y 800 mil menores de 3 años sufren de anemia algo inconcebible en un país en donde los productos agrarios y naturales abundan. Es por esto que se han unido 50 restaurantes importantes en los que se ofrecerán platos y bebidas especiales (señalados con un sticker en la carta) de los que parte de la ganancia ira para ayudar a estos niños.

Responsabilidad Social

La responsabilidad social, se puede entender también como una participación por parte de la sociedad, por lo que primero se procederá a definir que es la participación, refiriéndonos aquella donde el sujeto se encuentra en algún suceso o fenómeno social, el cual también está conformado por otros con los mismos fines.

Es así que por participación tenemos: a una elaboración de conocimientos y a los intercambios de este, acción socializadora y consentidora que transmite y modifica patrones de conducta.

Para poder entender mejor lo dicho nos basamos en la definición de una autora quien maneja todos lo conceptos que se puedan presentar con respecto a la Psicología Comunitaria, según  Montero: “puede ser definida como un proceso organizado, colectivo, libre, incluyente, en el cual hay una variedad de actores, de actividades y grados de compromiso que esta orientado por valores y objetivos compartidos, en cuya consecución se producen transformaciones comunitarias.

A si también se pueden hablar de los beneficios de la Participación: Ayuda a los agentes externos, reúne enseñanza y aprendizaje, tiene efectos socializantes, el objetivo fundamental que se esconde en ese tema aparentemente básico es que fortalece a la comunidad  ya que fortalece la inclusión y reduce la diversidad.

Terrorismo a nivel mundial

Como se dijo anteriormente el terrorismo es un hecho expresivo de violencia que se hace presente durante toda la historia, con sus más variadas formas de expresión y crueldad.

Una muestra de este es lo que ocurrido en Israel, el 21 de junio del 2012, en donde Hamás dispara misiles a pesar de los anuncios de tregua.

Los terroristas palestinos que controlan la Franja de Gaza lanzaron siete cohetes contra el Neguev occidental, incluyendo cinco la mañana del jueves; a pesar de los informes de que Hamás intenta detener la escalada de violencia desatada entre el enclave costero y el sur de Israel. Los cohetes disparados a la madrugada contra el Consejo Regional Eshkol cayeron a campo abierto sin provocar heridos ni daños materiales.

Terroristas del grupo Hamás declararon que estaban dispuestos a detener la última escalada de violencia a condición de que Israel también lo hiciera. Pero el Ejército de Defensa de Israel se viene absteniendo de responder los ataques de los islamistas palestinos desde ayer.

Al menos 120 misiles y proyectiles de mortero fueron disparados contra el sur de Israel desde principios de la semana. Para poder ampliar la información entrar en el siguiente link http://www.aurora-israel.co.il/articulos/israel/Titular/45466/

Terrorismo en la Actualidad

Un ejemplo más a los que esta aconteciendo nuevamente al país, hablamos del terrorismo, que se está haciendo presente de diversas maneras, que varían entre, anuncios, en distintos lugares, que puedan ser significativos o donde puede ser mejor visible por una comunidad, llegada a poblaciones en busca de un reclutamiento, entre otros.

Para poder entender mejor de lo que se está hablando, se puede poner como ejemplo lo ocurrido el 09 de mayo del 2012, en Oxapampa, el distrito de Huancabamba, región Pasco, en donde se denunció la aparición de pintas subversivas en el colegio Daniel Alcides Carrión de la zona.

Según la página Los andes, El comandante PNP Miguel Ángel Román Aliaga señaló que un grupo de hombres armados ingresaron en la madrugada al centro educativo con el fin de hacer las pintas e intentaron además reclutar a varios jóvenes.

La Policía y el Ministerio Público ya han iniciado las investigaciones para hallar a los delincuentes terroristas.

El terrorismo

“Cuando el rio suena es porque piedras trae”

En las últimas décadas la sociedad ha sido víctima de uno de los peores flagelos: el terrorismo, siendo un hecho expresivo de violencia que se hace presente durante toda la historia, con sus más variadas formas de expresión y crueldad. El terrorismo se constituye así tanto en el ámbito interno, como en el mundial, pues es como  una vía abierta a todo acto violento, degradante e intimidatorio, aplicado sin reserva o preocupación moral alguna.

Los fines buscados por esta forma de "guerra" no convencional pueden ser distintos; políticos, religiosos, culturales y toma del poder por un medio totalmente ilícito. Por dichas causas y mas, el mundo se ve sacudido diariamente con noticias de atentados producidos en la vía pública, donde pierden la vida gente inocente y totalmente ajena a esa "guerra" o intereses diversos.

Este fenómeno es una de las formas de violencia más difíciles de contener debido a que su campo de acción se extiende más allá de las regiones de conflicto. En el Perú dejo una gran huella en donde se caracterizo por: su violencia indiscriminada, involucrando a víctimas que no tienen nada que ver con el conflicto causante del acto terrorista; actuando por sorpresa, crueldad, frialdad, que personas mayores pueden entender mejor y por lo que la juventud lo tiene que tener muy presente.

 Por todo lo dicho anteriormente se puede decir que el terrorismo no es una práctica aislada, reciente ni desorganizada, pero no por ello estructurada, entonces en estas instancias, que el terrorismo vuelve a sonar, es mejor responder por medio de normas jurídicas que contemplen su prevención y sanción, teniendo en cuenta que el terrorismo vuelve a sonar en las calles.

La educación en el embarazo precoz

Lamentablemente el embarazo precoz truncara mucha de las expectativas  de una adolescente, donde esencialmente una de ellas será, no poder continuar normalmente con sus estudios siendo lo mas importante en la vida del ser humano, por lo tanto perderá muchas opciones que le favorecerían para la mejoría de sus vidas, como por ejemplo , al dejar los estudios sin finalizar el quinto de secundaria no podrá posteriormente sacar un certificado de estudios que es necesario para un empleo que no le permite acceder a un trabajo digno que le permita satisfacer, al menos, sus necesidades básicas o caso contrario no podrá ser aceptada en institutos o universidades.

Las adolescentes que constan con una economía baja se verán en la posibilidad de dejar sus estudios por más tiempo o prácticamente truncarlos, ya que las posibilidades que tenía como para poder educarse o auto educarse pasaran en si a segundo plano ya que probablemente esta podrá seguir su colegio el tiempo de gestación más no en un futuro, por el hecho de economía, salud,  el bienestar del bebe y como el de la madre.

Irónicamente las muchachas con mejores posibilidades económicas al momento del gestar, en los colegios donde se encuentran que en su mayoría son privados tendrán que dejar los estudios debido a que las instituciones o colegios no les dejan continuar sus estudios por temor de que pueda influir desfavorablemente en otros alumnos o el simple hecho  de desprestigiar a las institución, en caso contrario algunas instituciones optan por negarles la entrada lo que esto genera un nivel de escolaridad muy bajo para el futuro. Un claro ejemplo es lo que ocurre en nuestro país ya que se puede observar que  en los colegios nacionales se aceptan a madres gestantes mas esto no se observa en los colegios o instituciones privas.

En general en el sentido educativo las consecuencias de un embarazo adolescente siempre truncara la educación en la madre, ya sea por corto o largo plazo en donde se podrá observar un desnivel ya sea de conocimientos o con relación a la edad, a comparación de los demás adolescentes.

Referencia Bibliográfica:

Maruzzella P; Molina., M. Factores psicológicos asociados a la maternidad adolescente en menores de 15 años., Chile: Red Revista de Psicología, 2005. p 2. Recuperado de: http://site.ebrary.com/lib/bibliotecacentralupchsp/docDetail.action?docID=10102736&p00=mcanarney

El embarazo precoz no distinguen clases económicas en el Perú.

En algunos lugares de nuestro País si se van a distinguir las consecuencias psicológicas del embarazo precoz, aconteciendo con mayor frecuencia en sectores socioeconómicos más disminuidos, aunque se presenta en todos los estratos económicos de la sociedad, ya que en clases económicas bajas sentirán las adolescentes un choque mas brusco hablamos de un choque brusco debido a que estas tendrán que verse obligadas a poder mantener a un nuevo ser, quien ahora el niño pasara hacer lo principal en su vida en todo sentido y a la vez será una “carga” mas para la familia de la madre que por ello se generara reproches hacia la adolescente , esto mayormente se da en clase económica baja debido a que la mayoría de padres trabajan al igual que los hijos de tal manera que si se agrega un miembro mas, este ocasionara problemas alimenticios, económicos y familiares.

Las adolescentes embarazadas siempre estarán propensas a un daño psicológico, quienes sufrirán los comentarios y reproches de toda una sociedad, del los cuales marcaran mayormente es aspecto negativo en la vida de las madres adolescentes, sin que el nivel socio económico pueda influir de alguna manera en este.

Por tanto  la adolescente siempre estará propensa a problemas en la salud, lo cual en niveles económicos más altos tienen los beneficios de poder contar con sus padres quienes siempre serán un apoyo importante, por lo cual su salud no peligrara de enfermedades u otros, a comparación de una madre adolescente con bajos recursos. “…Ruoti plantea que el embarazo en cualquier edad constituye un hecho biopsicosocial muy importante, pero la adolescencia conlleva a una seria de situaciones que pueden atentar tanto contra la salud de la madre como la del hijo, y constituirse en un problema de salud, que no debe ser considerado solamente en términos del presente, sino del futuro, por las complicaciones que acarrea.(Mendoza, 2007 , pág.2) .

Las consecuencias del embarazo precoz III

Por todo lo dicho anteriormente es claro que nos enfrentamos a un problemas multidimensional por el cual no es fácil poder hablar de este, mas es muy importante empezar a tomas acciones ya que se generan mas consecuencias negativas que positivas.

Así  podemos concluir que las consecuencias del embarazo precoz solo podrían variar en el aspecto educacional, ya que en un nivel económico más alto se podría seguir con el estudio  por el apoyo que tienen  de sus padres, mas en caso contrario, las jóvenes con menos condiciones económicas truncaran las posibilidades de estudios y a un futuro no podrán lograr muchas metas vistas por estas.

 Lo cual siempre abra consecuencias en todo aquel embarazo precoz ya que por los puntos tocados anteriormente notamos que se origina un cambio de vida radical ya que la principal preocupación ahora en su vida será su hijo por lo que su vida en si tendrá que pasar a segundo plano y lo que vaya a realizar se focalizara en su hijo.

Las consecuencias del embarazo precoz II

Por otro lado el embarazo adolescente trae consigo consecuencias en la salud física, ya que se observa claramente un descenso en la edad de la menarquía, lo que le permite a una adolescente ser madre en edades tan tempranas como a los 11 años, por lo que el embarazo en mujeres dentro del rango de edad de la adolescencia, se les denomina embarazo adolescentes, actualmente son un  problema de salud pública relevante en América Latina y el mundo, pues  representa un elevado riesgo en la salud física y  psicológica tanto de la madre como del niño.

“…En la adolescencia  el embarazo  tiene un mayor riesgo  que  en  mujeres  jóvenes adultas. Sobre todo en menores de 15 años ( más cercanas  a   su menarquía)  , esto  a la inmadurez física  ya  que  sus cuerpos  todavía se están desarrollando y  aun no han completado su  proceso de crecimiento  . Un ejemplo claro de esto es que en madres menores de 15 años de edad el riesgo de muerte es 60 % mayor que en aquellas de 20 años” ( El Comercio , 2008 ).

Para saber las posibles consecuencias que  puede traer un embarazo adolescente, es necesario  clasificar los  riesgos que conlleva cada etapa del mismo, que consta de; riesgos pre concepcionales, durante la gestación, durante el parto, durante el puerperio.

Un ejemplo claro a este es cuando una adolescente empieza su vida activa de relaciones sexuales sin usar preservativos es propensas a tener infecciones y/o enfermedades de transmisión sexual, al encontrarse está embarazada tiende a tener enfermedades como la anemia, debido  a  que  la  adolescente  no tiene los cuidados   ni la  alimentación necesarios o abortos espontáneos teniendo en cuenta que el 20 % del total de abortos  corresponden a embarazos en adolescentes, es decir a mujeres menores de 19 años de edad, sostuvo la Sociedad Peruana de Obstetricia y Ginecología (El Comercio , 2008).

Las consecuencias del embarazo precoz I

Podremos observar y analizar las consecuencias de ser una madre adolescente en el Perú, las cuales se verán las dificultades desde el punto de decisión que pueda tener cada una de ellas.

 El embarazo adolescente se ha convertido en un problema de salud pública importante, debido a que básicamente son las condiciones socioculturales las que han determinado un aumento considerable en su prevalencia, aconteciendo con mayor frecuencia en sectores socioeconómicos más disminuidos, aunque se presenta en todos los estratos económicos de la sociedad.

Los adolescentes pasan por distintos cambios que varían entre los psicológicos, biológicos, físicos y sociales lo cual por el estado de vida en que se encuentran ya pueden ser consientes de los actos que vayan a realizar más muchas veces no son totalmente racionales lo cual les traen distintos problemas sociales en donde al mismo tiempo van consolidando características personales.

Por lo tanto las consecuencias de una embarazo precoz no varían en el aspecto psicológico ya que viene hacer un proceso complejo y difícil para la adolescentes que ahora será madre por lo que están propensas a distintas discriminaciones o agresiones psicológicas, en donde entre ellas se podrán observar los problemas afectivos observados a lo largo de cualquier embarazo, las dificultades personales o familiares que traen consigo l embarazo, las que originan ciertas reacciones, reales o simplemente temidas, del entorno, vacio afectivo y la inquietud de un futuro incierto.

Referencia Bibliográfica:

Romero S.,(2009). Sexualidad y educación sexual irresponsable: ¿irresponsables quiénes? Argentina: El Cid Editor | apuntes, http://site.ebrary.com/lib/bibliotecacentralupchsp/Doc?id=10327896&ppg=4

Silva, M. (1994): "Relaciones Sexuales en la Adolescencia". Editorial Universitaria, Recuperado de: http://site.ebrary.com/lib/bibliotecacentralupchsp/Doc?id=10102932&ppg=2

El embarazo adolescente enfocado desde un conflicto social

En la actualidad es penoso mencionar que una de nuestras realidades peruanas, es el embarazo precoz o adolescente, que se puede deber a muchas causas como falta o poca información hacia los adolescentes, entre otros.

 El embarazo adolescente es un tema de mucha importancia en la sociedad peruana, ya que muchas veces es tomado como una tragedia o identificado con pobreza, siendo un factor erróneo, el nivel de embarazo precoz en adolescentes se da incluso en los países avanzados ya que despierta un creciente interés en los países desarrollados, no solo por la mortalidad que origina en una sociedad, y en nuestro país va avanzando silenciosamente pero a pasos agigantados sin poder tener motivos exactos.

Según Díaz, Sanhueza, Yaksic (2002): el embarazo adolescente es aquella condición de gestación que ocurre en la    edad de la adolescencia, que comprende mujeres de hasta 19 años de edad, independiente de la edad ginecológica. Es una condición que mundialmente se encuentra en aumento principalmente en edades más precoces, debido a que cada vez con más frecuencia, la proporción de adolescentes sexualmente activas es mayor, dado fundamentalmente por el inicio precoz de la actividad sexual.

Por lo que es sorprendente y a la vez penoso pero no ajeno a nuestra sociedad poder seguir escuchando o ser testigos madres adolescentes observando cómo se truncan la vida o sus expectativas de la misma echándose al abandono o siguiendo un estilo de vida equivocado en la mayoría de casos.

El bournot como conflicto social

Maslach, fue el primer autor que refirió sobre el síndrome del bournot, es decir la manifestación del estrés máximo, causado por la sobre carga de trabajo afectando su bienestar laboral y personal. Este mismo autor, afirma que es el síndrome afecta en su mayoría que los profesionales que requieren un contacto directo con las personas que pueden conllevar a un aislamiento o deshumanización.

Al ser una de las consecuencias del síndrome de burnout la  pérdida gradual de preocupación y de todo sentimiento emocional hacia las personas con las que trabajan y que conlleva a un aislamiento o deshumanización es importante estudiarla en el personal de servicio (enfermeras, médicos, psicólogos, técnicos en medicina) dado que ellos están en constante interacción con pacientes  que necesitan  de los servicios de ellos y para esto necesitarán estar en óptimas condiciones físicas y mentales.

Forma parte de la ética profesional en que el que brinde sus servicios esté en condiciones de hacerlo, y el síndrome de burnout puede ser la causa de la generalización de percepciones negativas hacia el servicio de salud. El licenciado Jacinto (2007) de la Universidad Nacional de San Marcos realizo una investigación la cual tuvo como objetivo estudiar la percepción de la calidad de atención de los pacientes que acuden a los centros hospitalarios. Los resultados mostraron en que el 36% de la población peruana creían que la atención es mala es decir el trato recibido por el personal.

A su vez, no hay muchas investigaciones dirigidas hacia el estudio del síndrome de burnout en los centros de salud en el Perú, es decir no hay una conceptualización general del problema en nuestro país. Es por estas razones que consideros importante un estudio del burnout con el fin de seguir identificando las variables que influyan en un óptimo servicio de salud.



Referencia Bibliográfica:
Jacinto. E (2007) Percepción al personal de servicio del personal de salud. Recuperado de:  http://www.cybertesis.cl/tesis/uchile/2005/buzzetti_m/sources/buzzetti_m.pdf.

Conducta Sexual

“Un conflicto más en la sociedad”

Un tema muy controversial, un tema en donde no todos podemos estar de acuerdo, pero todos tenemos que ser consientes que somos personas y por ese simple hecho valemos mucho y merecemos respeto, un conflicto más en nuestra sociedad.

En nuestra sociedad existen varios tipos de conductas sexuales que pueden ser admitidas o no por las diferentes sociedades humanas. La conducta sexual humana se basa en complejos procesos psicobiologicos, ya que lo que diferencia a cada uno es la manera de vivir la propia situación sexual, la filosofía que se tiene de este, entre otros.

Hasta la actualidad de ha podido observar los graves problemas que trae hablar de sexualidad, o específicamente de las preferencias sexuales que va saliendo de lo que es un taboo, por lo que es importante mencionarlo ya que trajo muertes y maltratos físicos y psicológicos en muchas personas. Un  ejemplo de ello es que “Entre el 2006 y 2010, según el reporte del Movimiento Homosexual de Lima(MHOL), 249 personas homosexuales fueron asesinadas. Por su parte, el informe anual sobre los derechos de personas lesbianas, gays, trans y bisexuales (LGTB) del 2010, promovido por la red LGTB y Promsex, reporta que el año pasado 18 personas fueron asesinadas y otras 19 agredidas físicamente” (El comercio).

Por lo que es importante mencionar que la conducta sexual es producto de la interacción de factores biológicos, psicoafectivos y socioculturales. Está incardinada en la vida global del individuo, que es una creación de todas estas influencias. Las personas interpretan de forma distinta sus gustos sexuales y necesidades de cada uno, por lo tanto desarrollan comportamientos muy distintos.

 A pesar de todas esas diferencias, la respuesta del organismo ante la excitación sexual es más o menos la misma. Por ello en vez de seguir generando mas discriminación, lo cual llevara a poseer grandes conflictos sociales es mejor poder vivir en paz, y cuidar la salud de cada uno, por lo que rescato los conceptos importantes respecto a las conductas sexuales positivas, según De la Rubia, J (2007): Sexo seguro; se refiere a conductas sexuales que tienen  probabilidad cero de contagio, claramente estarían la abstinencia sexual, masturbación, el sexo oral, otro es el Sexo protegido; que se refiere a la práctica sexual con métodos de probada eficacia para la prevención de enfermedades de transmisión sexual.

Referencia Bibliografica:

Pizarro R. (2011) Problemas con la homosexualidad .

El proyecto Conga en la Actualidad

En la actualidad el problema del proyecto conga no ha logrado ser solucionado, por lo que viene siendo un conflicto social que trae repercusiones en distintos aspectos, como por ejemplo, el turismo, la educación, la política, bienestar social, entre otros.



La ultima noticia que se ha generado sobre este conflicto social, son las imágenes que muestra la policía de agresión con agua caliente a agentes en Cajamarca, el jefe de la PNP en Cajamarca, Jaime Gonzales, indico que los agresores fueron detenidos ayer, pero tras una hora fueron puestos en libertad.

La Policía Nacional puso este viernes a disposición de Canal N un video que registra el preciso instante en el que Modesto Romero Gómez (38) y Dominga Ortiz Espinoza (70) le tiran el líquido hirviendo a los agentes. Romero Gómez y Ortiz Espinoza fueron detenidos y trasladados al local de Seguridad del Estado. Tras unas horas, se les dejó en libertad, pero tendrán que afrontar un proceso por atentar contra la tranquilidad pública y por resistencia a la autoridad.

JUSTIFICA ACCIÓN POLICIAL
El jefe policial de Cajamarca, coronel PNP Jaime Gonzales, justificó el accionar de la institución durante el conflicto social.

“Quiero que entiendan que nosotros primero vamos al diálogo. Vamos con el fiscal y se filma, se les manda actas, pero el principio de autoridad no puede perderse. Ustedes mismos (los periodistas) son agredidos. Hay que mantener el respeto a las personas, el derecho de una personas termina donde comienza el de los demás”, manifestó.

Para concluir, aseguró que la Policía Nacional actúa “de acuerdo al debido proceso”.

Las clases escolares en Cajamarca volvieron a ser suspendidas tras los enfrentamientos registrados ayer entre los manifestantes y agentes de la PNP.

Referencia Bibliografia:

El comercio (2012) Policía muestra imágenes de agresión con agua caliente a a agentes de cajamarca. 

http://elcomercio.pe/actualidad/1431721/noticia-policia-muestra-imagenes-agresion-agua-caliente-agentes-cajamarca

El conflicto social mas sonado "El proyecto Conga"

El conflicto social que esta teniendo mayor duración en nuestro país, es el  que se esta desarrollando en la ciudad de Cajamarca debido al proyecto minero Conga, en la cual ha generado muchos conflictos internos, marcados por violencia, falta de comunicación, entre otros. Siendo un claro ejemplo de los conflictos sociales que se pueden generar en un país.

Por lo que sel presidente del Perú, Ollanta Humala, el día 4 de Diciembre del 2012 declaro estado de emergencia en cuatro provincias de Cajamarca. El mandatario tomo esta medida, que se dio durante 60 días a partir del lunes, luego de que las negociaciones entre el Ejecutivo y los manifestantes no tuvieron resultados positivos.

A través de un mensaje de la Nación, el mandatario afirmo que su gobierno ha agotado todos los caminos del dialogo con los manifestantes anti mineros y que pese a la intervención del primer ministro, Salomon Lerner Ghitis, representantes de la Iglesia Católica y funcionarios de la Defensoria del Pueblo no se llego a un acuerdo positivo.

Conflicto Social “Huelga en Espinar”

Este artículo, pretende mostrar un claro ejemplo de lo que nos referíamos anteoriormente, es decir, uno de los conflictos sociales más actuales que van ocurriendo en nuestro país.

Según informaciones facilitadas por RPP, el día 24 de mayo del 2012 tres manifestantes más habrían resultado heridos, tras una nueva reyerta  entre efectivos policiales y manifestantes en la ciudad de Espinar (Cusco).

El enfrentamiento se habría dado cuando un grupo de pobladores retornaban de Tintaya Marquiri tras la jornada de protesta de hoy. Cientos de pobladores  se movilizaron hasta el poblado de Tintaya Marquiri, adyacente al área de operaciones de la empresa Xstrata Tintaya en protesta a la presencia de dicha empresa cuprífera en la zona. Sin embargo, fueron impedidos por agentes del orden con bombas lacrimógenas. Los pobladores habrían intentado ingresar a las instalaciones de la minera a través de los cerros, ocasionando nuevos enfrentamientos. Los manifestantes acusan a Xstrata Tintaya de contaminar los ríos Salado y Cañipía y le exigen el incremento de su aporte voluntario por convenio de un 3% a un 30% de sus utilidades anuales.

Al respecto el presidente del Frente de Defensa de los Intereses de Espinar, Herbert Huamán, manifestó a RPP que si bien es cierto que el convenio marco es uno de los puntos de la plataforma de lucha de sus protestas, la prioridad de los pobladores es “resarcir los daños al medio ambiente y no el dinero”.

Conflictos Sociales en el 2012

La defensoría del pueblo reporta nuevos conflictos sociales en el mes de mayo del año 2012, el comisionado para la prevención de los conflictos sociales de la Defensoría del Pueblo, Jorge Mansilla, revelo que en mayo se reporto cinco nuevos conflictos en el interior del país, creando así mayores dificultades que se presentaran a lo largo del presente año.

Al referirnos a los problemas generados, hablamos de los que se  Indicaron, centrándonos en los casos de inflexión en el distrito de Chuschi, en Ayacucho; en la comunidad campesina de Túpac Amaru, en Ancash; en trompeteros y Nauta, en Loreto y por último, en la región Pasco, conflictos que, según dijo el especialista, son de carácter socio ambiental (salvo lo último, que es de materia laboral).

Por lo que se puede advertir que si no son atendidos a tiempo, podría intensificarse y culminar en violencia. “Los procesos de diálogo en el país se inician normalmente luego de un período de crisis violenta” refirió el Jorge Mansilla.

Todo esto que ocurre en nuestro país nos hace pensar en que tal vez no hay un buen manejo por parte del estado con respecto a todos los problemas o acontecimientos que se van generando en distintos lugares del País.

Conflictos Sociales

Para poder hablar de este tema se tiene que tener conciencia de lo que se dice, saber que en si un tema que tienes mucha diversidad dentro de ella y que en su mayoría de casos no se tendrá una sola forma de pensar, es decir no siempre se puede estar de acuerdo con los demás, pero es bueno respetar y ser consientes que en nuestro país existen y más de uno.

Comenzaremos por definir a que nos referimos con un conflicto Social, en el cual existen diferentes miradas pero todos van hacia una misma dirección,  lucha por los valores y por el estatus, el poder y los recursos escasos, en el curso de la cual los oponentes desean neutralizar, dañar o eliminar a sus rivales. Un conflicto social será cuando transciende lo individual y proceda de la propia estructura de la sociedad.

Es lamentable observar y darse cuenta que en nuestra sociedad el índice de conflictividad social, viene escalando de manera constante, sin que  hasta el día de hoy  el Estado Peruano haya puesto en práctica una respuesta practica una respuesta concreta y articulada que no solamente se enfoque en resolver los conflictos cuando ingresen a su etapa de crisis, sino sobre todo evitar el escalamiento de los mismos.

Pero este tema no solo se trata de observar cual es el culpable de tal o cual cosa, quien tiene la razón y quien no si no más bien aún estamos a tiempo para poder empezar desde nosotros mismos, de poder generar un cono invertido, ir de a pocos hasta poder ser la mayoría de la población y poder realizar un cambio social, en beneficio para una mejor convivencia en la sociedad.