Educación Superior

La sociedad experimenta un incesante proceso evolutivo, caracterizado por el tránsito de una sociedad industrial y moderna, hacia una sociedad postmoderna, y sociedad de la información  o del conocimiento cuyas características son la diversificación, la flexibilización y la individualización, De Zubiría  (2001).

Otro fenómeno que percibimos en la actualidad es la globalización, el cual es un proceso por el que la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les da un carácter global. Con este fenómeno se viene superando la territorialidad de los procesos de producción en la economía, se globalizan los intercambios de conocimientos, la ciencia y el arte a nivel cultural y en menor medida, los otros aspectos de la vida humana. De Zubiría (2001).

De acuerdo a este contexto, en los últimos años la educación superior en el Perú ha estado promoviendo cambios en su sistema, dirigidos hacia la búsqueda de un nuevo perfil del profesional. Se pretende que el nuevo profesional tenga habilidades como ser estratégico, innovador, planificador y autorregulador de su aprendizaje.

Es así que, los estudiantes se encuentran con mayores exigencias entre las que destaca, lograr niveles óptimos de procesamiento de la información, que los conduzca al conocimiento y desarrolle habilidades, destrezas, capacidades cognitivas, afectivas y socio afectivas.

Convivir con los retos señalados y paralelamente, por la experiencia profesional a nivel superior, observar algunas características en los alumnos universitarios, como el hecho de que en muchos casos, sus actividades escritas no denotan seriedad intelectual, más bien expresaban ser simples copias, o la existencia de poco procesamiento; cosa que traducía también en sus exposiciones donde el memorismo eran lo que se dejaba notar, es importante tocar el tema ya que los jóvenes serán el futuro de país.