Favoreciendo la educación Superior

El Perú y Rusia reconocerán títulos de educación superior

Segpun el Ministerio de Relaciones Exteriores, el canciller Rafael Roncagliolo realizo el  29 de mayo una visita oficial a la Federación Rusia, en atención a la invitación enviada por su homólogo Serguei Lavrov.

El objetivo de esta visita es dinamizar la relación bilateral que ha alcanzado el nivel de “socios estratégicos” en aspectos sustantivos como la promoción de los lazos económico-comerciales, y la cooperación en diferentes ámbitos.

Durante la visita, ambos cancilleres suscribirán una declaración conjunta que incluirá un amplio espectro de temas que sus respectivos gobiernos han decidido fortalecer. Entre ellos destacan la cooperación tecnológica, programas sociales como Beca 18 y la lucha contra las drogas, con miras a la realización de la Conferencia Internacional de Cancilleres y Jefes de Organismos Especializados que se celebrará en Lima del 25 al 26 de junio. También se analizará una eventual visita oficial del presidente Ollanta Humala Tasso a Rusia.

RECONOCIMIENTO DE TÍTULOS

El ministerio de Relaciones Exteriores indicó que en la visita se suscribirá un Acuerdo sobre Reconocimiento Mutuo de Diplomas, Grados Académicos y Títulos de Educación Superior, que beneficiará a un amplio sector de profesionales y estudiantes peruanos. Entre las diversas actividades, se realizará también un homenaje al Soldado Desconocido.

Perú y Rusia decidieron elevar su relación bilateral a la categoría de “socios estratégicos”, la que fue ratificada por el presidente Humala y el ex mandatario ruso, Dmytry Medvedev, durante la Cumbre de APEC realizada en Honolulu en noviembre de 2011. El Perú fue en 2006 uno de los primeros países latinoamericanos que firmó un Tratado de Socios con Rusia, señaló el Ministerio de Relaciones Exteriores.

Educación Superior II

Por lo visto anteriormente orientó hacía la necesidad de investigar sobre las estrategias de aprendizaje que utilizaban; era imperativo abordar todo lo referido a las estrategias para aprender, que utilizan los estudiantes, en la medida que su formación como profesionales requiere de ellos para enfrentarse a retos intelectuales no sólo durante cinco años, sino toda su vida.

  

En ese sentido, la tarea del estudiante universitario es que, no sólo estudie para aprobar los exámenes; sino, para conocer y dominar su materia y aportar a su formación científica y tecnológica con un desempeño eficiente y eficaz.

La agudización de esta situación la observamos con más complejidad en los alumnos del sexto y octavo ciclo, ya que se trata de estudiantes que se encuentran en la fase más cargada de materias profesionales, aquí se debe ir estructurando su solidez académica, su personalidad profesional basada en rigurosidad científica.

Llegando a la conclusión que se solicita de poder realizar investigaciones relacionadas a las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico que se logra en la etapa universitaria, siendo así un apoyo para la sociedad ya que son estas generaciones en formación que se encargaran del futuro de país.

Educación Superior

La sociedad experimenta un incesante proceso evolutivo, caracterizado por el tránsito de una sociedad industrial y moderna, hacia una sociedad postmoderna, y sociedad de la información  o del conocimiento cuyas características son la diversificación, la flexibilización y la individualización, De Zubiría  (2001).

Otro fenómeno que percibimos en la actualidad es la globalización, el cual es un proceso por el que la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les da un carácter global. Con este fenómeno se viene superando la territorialidad de los procesos de producción en la economía, se globalizan los intercambios de conocimientos, la ciencia y el arte a nivel cultural y en menor medida, los otros aspectos de la vida humana. De Zubiría (2001).

De acuerdo a este contexto, en los últimos años la educación superior en el Perú ha estado promoviendo cambios en su sistema, dirigidos hacia la búsqueda de un nuevo perfil del profesional. Se pretende que el nuevo profesional tenga habilidades como ser estratégico, innovador, planificador y autorregulador de su aprendizaje.

Es así que, los estudiantes se encuentran con mayores exigencias entre las que destaca, lograr niveles óptimos de procesamiento de la información, que los conduzca al conocimiento y desarrolle habilidades, destrezas, capacidades cognitivas, afectivas y socio afectivas.

Convivir con los retos señalados y paralelamente, por la experiencia profesional a nivel superior, observar algunas características en los alumnos universitarios, como el hecho de que en muchos casos, sus actividades escritas no denotan seriedad intelectual, más bien expresaban ser simples copias, o la existencia de poco procesamiento; cosa que traducía también en sus exposiciones donde el memorismo eran lo que se dejaba notar, es importante tocar el tema ya que los jóvenes serán el futuro de país.

Y...¿hay violencia contra el varón ?

La sociedad esta acostumbrada a  escuchar noticias sobre violencia a la mujer, pero es muy raro que en la actualidad existan denuncias contra mujeres, como propiciadoras de la violencia en los hogares, es decir no referimos al maltrato físico o psicológico contra el varón. Esto se debe mayormente por las normas que impone la sociedad, es decir, se tiene pensamientos o creencias erróneas sobres el tema, que traen como consecuencia que este tipo de casos, no se denuncien.

Por tanto, tomando esa problemática social de esta manera, que tiene ribetes de tipo cultural, religioso, político, económico, etc., y que es desconocido por legisladores y por la sociedad en su conjunto ¿por qué? ¡porque no se considera como violencia!, se minimiza o se ridiculiza, pero "existe". Vale la pena hacer memoria a los primeros movimientos feministas que se organizaban para proteger a las víctimas en nuestro país a principios de los ochenta, donde las denuncias eran escasas, por que no se consideraba como problema y se guardaba al interior de la familia.

En nuestro país no es ajeno a los casos de violencia contra el varon, pero por nuestra sociedad no son tan conocidos, pues es momento de poder hablar   y hacerlos conocidos . A continuación se tiene un ejemplo en donde Bajalque Velásquez Linares (41) ingresó hace cuatro días al citado nosocomio y fue traído por su propia esposa y agresora, Margarita Arotingo Gaspar, quien se encuentra ahora no habida.

Con el 30% de su cuerpo presentando quemaduras de segundo y tercer grado, se encuentra en el área de quemados del Hospital Daniel Alcides Carrión un agricultor al que su esposa le roció terokal y prendió fuego al verlo llegar borracho a su casa en la localidad de Aucará, en Ayacucho.

Violencia Infantil

El maltrato infantil es un problema mundial con graves consecuencias que pueden durar toda la vida, un tema que aun no puede ser controlado y hasta me atrevería decir que no se toma el valore que debería en el país.

Según la OMS, “El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. La exposición a la violencia de pareja también se incluye a veces entre las formas de maltrato infantil”.

Asi como también, los estudios internacionales revelan que aproximadamente un 20% de las mujeres y un 5 a 10% de los hombres manifiestan haber sufrido abusos sexuales en la infancia, mientras que un 25 a 50% de los niños de ambos sexos refieren maltratos físicos. Además, muchos niños son objeto de maltrato psicológico (también llamado maltrato emocional) y víctimas de desatención.

En nuestro país un claro ejemplo del tema, es el que ocurrió el año pasado cuando un niño fue agredido salvajemente por un adulto debido a que le rayaron el carro.

Violencia contra la mujer

Lamentablemente la violencia contra la mujer es un problema que nos aqueja a toda la sociedad no solo a nivel nacional, si no también a nivel internacional, este no es un problema resiente ya que tiene diversas influencias desde la antigüedad, nos referimos al machismo y las normas puestas por distintas sociedades.

Según la OMS, "La violencia contra la mujer como todo acto de violencia basado en el género que tiene como resultado posible o real un daño físico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas , la coeción  o la privación de la libertad , ya sea que ocurra en la vida privada o publica".


En nuestro país el Mindes, está promoviendo varias campañas para erradicar o concientizar a las personas que han sido o están sufriendo agresiones ya sean físicas, verbales o psicológicas. Una de ellas es la llamada “Para la mano, el machismo mata y maltrata a la mujer”, en donde se busca generar reflexión, sensibilidad y acción sobre la realidad violencia contra la mujer en nuestro país.

En el siguiente video se observa un ejemplo de poner en marcha dicha campaña  en nuestro país, que en el  día de la no violencia contra la mujer el Mimdes conjuntamente con el Pronaa y su área de capacitación lanzaron el programa "Para la mano" en el distrito de Carabayllo, un conjunto de capacitaciones que constantemente la entidad del programa de asistencia.

La Violencia

En la actualidad toda nuestra sociedad está siendo testigo de distintos actos violentos, que se manifiestas de distintas formas, psicológicos pero sobretodo físicos, encontrándose en distintas etapas de la vida, es decir, se dan desde la niñez hasta la adultez.

Según la OMS, la violencia es, “El uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones”.

A si podemos decir que la violencia es un acto que, ya sea que se dé una sola vez o se repita, puede ocasionar daños irreversibles. Implica un abuso del poder mediante el empleo de la fuerza, ya sea física, psicológica, económica y política.

Por lo tanto, consideramos a la violencia como una construcción social, no como fenómeno natural, y asumimos que es posible actuar para eliminarla de nuestras relaciones personales y sociales.